第36章(第2/3页)
如果说这群朋友里，甚至是这个学校里，有一个人能在报纸上发表作品，成为知名，那那个人，也该是他啊。
方明知在风中凌乱了，只觉得穿堂风吹得他胸膛空荡荡的，就这么忘了情，发了狠，丢了魂。
“你在骗我们吧，你一定是在帮着许霆骗我们吧？”
“当然不是！我说的字字是真话！我还拿到了出版的版本，你们要不要？”
“要！在哪里？”
“在我书包里啦，你们放开我，我回去拿。”
“不行，不放你走，阿次，你去拿。”沈娜拉果断拒绝杨金穗的提议。
田次跃跃欲试，看杨金穗不反对，兴冲冲跑回去了。
然后他又迅速拎着杨金穗的书包跑回来，一边跑一边喊“好沉，好沉，一定有书！”
杨金穗接过书包开始掏掏掏，一本，两本，三本......
许霆被默认成为第一个接书的人，沈娜拉都开始哄他了，“沈三少，就是消息灵通，才思敏捷，可恨我当时竟然不信你，哎呀，太不像话了。”
许霆绷不住笑，给了沈娜拉一个“原谅你了”的大度眼神，就迫不及待接过书，哗啦啦往后翻页。
他那天可是听杨金穗对记者说了，出版的版本是有几篇番外的，是只有买书的读者才能看到的，不会上报纸。
这是杨金穗想到的刺激销量小技巧，而且这钱吧，也就是挣有钱人的，不宰穷人。
穷人听过书，或者看过报纸，是不会特意为了几篇番外买书的。
手头富裕的人才会在看过之后再买出版书。
虽然人家不差钱，愿意支持出版作品，但也得给人家提供一些情绪价值，比如报纸不连载的情节。
其实历史上的小说作品，没有明确的番外这个概念。
但是有续写，比如有的文人对某一部作品的结尾不满意，或者结尾失传了，就会有人续写。
最出名的就是高鹗续写《红楼梦》了，当然。
多数读者对续写的态度可不如对番外那么喜欢了，即使续写的作家文笔并不差，但对读者来说，这也不是原作的意图。
此外，还有附记、补叙，会交代一下配角的故事，或者写一下主角的剧情结束后的经历，这基本就和番外是类似的概念了。
而更会玩的作家，会进行多部作品的联动，形成一个世界观。
这点，在蒲松龄的《聊斋志异》中体现的比较明显，在下一篇章中偶尔能看到其他篇章的人物的出场。也算是一种隐形番外了。
杨金穗写了五篇番外。
有楚惊鸿小时候的故事，那个还没有因为国仇家恨而变得沉默的，会像这世上所有生活在幸福家庭的儿童那样，甜甜地笑，调皮捣蛋，小脑瓜里有十万个为什么。
还有if线，如果楚父成功将消息传递给朝廷，那会发生什么。
还有楚惊鸿报仇之后，国泰民安，他隐居山林后的故事。
另外两篇，算是几个小番外的合集，那些单元故事里的受害者、幸存者，开始自己的新生活。
可以说是面面俱到了。
“你为什么往后翻？”
其他拿到书的人，一边学许霆的动作，一边问。
“因为金穗说了，出版书的版本有番外，就是不在报纸上连载的其他情节。”
“田次！沈娜拉！杨金穗！许霆！你们几个怎么回事？上课了还不回教室！”
这节课的老师原本已经进班做课前教学准备了，眼睁睁看着田次冲进教室，拿到杨金穗的书包，又迅速冲出去。
他愣了十几秒，才反应过来，把手上的书放下，跟了出去。
“糟了，冯老师的数学课。”
杨金穗这才想起来，对啊，她下午是来学校上课的啊，怎么就本末倒置了呢。
冯老师是个很严谨的人，这是好听的说法，难听的说法就是，他极其重规矩。
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方明知在风中凌乱了，只觉得穿堂风吹得他胸膛空荡荡的，就这么忘了情，发了狠，丢了魂。
“你在骗我们吧，你一定是在帮着许霆骗我们吧？”
“当然不是！我说的字字是真话！我还拿到了出版的版本，你们要不要？”
“要！在哪里？”
“在我书包里啦，你们放开我，我回去拿。”
“不行，不放你走，阿次，你去拿。”沈娜拉果断拒绝杨金穗的提议。
田次跃跃欲试，看杨金穗不反对，兴冲冲跑回去了。
然后他又迅速拎着杨金穗的书包跑回来，一边跑一边喊“好沉，好沉，一定有书！”
杨金穗接过书包开始掏掏掏，一本，两本，三本......
许霆被默认成为第一个接书的人，沈娜拉都开始哄他了，“沈三少，就是消息灵通，才思敏捷，可恨我当时竟然不信你，哎呀，太不像话了。”
许霆绷不住笑，给了沈娜拉一个“原谅你了”的大度眼神，就迫不及待接过书，哗啦啦往后翻页。
他那天可是听杨金穗对记者说了，出版的版本是有几篇番外的，是只有买书的读者才能看到的，不会上报纸。
这是杨金穗想到的刺激销量小技巧，而且这钱吧，也就是挣有钱人的，不宰穷人。
穷人听过书，或者看过报纸，是不会特意为了几篇番外买书的。
手头富裕的人才会在看过之后再买出版书。
虽然人家不差钱，愿意支持出版作品，但也得给人家提供一些情绪价值，比如报纸不连载的情节。
其实历史上的小说作品，没有明确的番外这个概念。
但是有续写，比如有的文人对某一部作品的结尾不满意，或者结尾失传了，就会有人续写。
最出名的就是高鹗续写《红楼梦》了，当然。
多数读者对续写的态度可不如对番外那么喜欢了，即使续写的作家文笔并不差，但对读者来说，这也不是原作的意图。
此外，还有附记、补叙，会交代一下配角的故事，或者写一下主角的剧情结束后的经历，这基本就和番外是类似的概念了。
而更会玩的作家，会进行多部作品的联动，形成一个世界观。
这点，在蒲松龄的《聊斋志异》中体现的比较明显，在下一篇章中偶尔能看到其他篇章的人物的出场。也算是一种隐形番外了。
杨金穗写了五篇番外。
有楚惊鸿小时候的故事，那个还没有因为国仇家恨而变得沉默的，会像这世上所有生活在幸福家庭的儿童那样，甜甜地笑，调皮捣蛋，小脑瓜里有十万个为什么。
还有if线，如果楚父成功将消息传递给朝廷，那会发生什么。
还有楚惊鸿报仇之后，国泰民安，他隐居山林后的故事。
另外两篇，算是几个小番外的合集，那些单元故事里的受害者、幸存者，开始自己的新生活。
可以说是面面俱到了。
“你为什么往后翻？”
其他拿到书的人，一边学许霆的动作，一边问。
“因为金穗说了，出版书的版本有番外，就是不在报纸上连载的其他情节。”
“田次！沈娜拉！杨金穗！许霆！你们几个怎么回事？上课了还不回教室！”
这节课的老师原本已经进班做课前教学准备了，眼睁睁看着田次冲进教室，拿到杨金穗的书包，又迅速冲出去。
他愣了十几秒，才反应过来，把手上的书放下，跟了出去。
“糟了，冯老师的数学课。”
杨金穗这才想起来，对啊，她下午是来学校上课的啊，怎么就本末倒置了呢。
冯老师是个很严谨的人，这是好听的说法，难听的说法就是，他极其重规矩。
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